Standortbezogenes Förderkonzept der Volksschule Purkersdorf
Förderung aller Schüler im Unterricht:
Sprechen: Grundstufe 1: Reihensprechübungen, Gedichte, Erzählen im Morgenkreis Grundstufe 2: Gedichte, Referate in SU, Vorstellen der Lieblingsbücher
Lesen: Vorlesen als wichtiger Zugang zum Erwerb des Lesens, Lesepatenschaften: 4. Schulstufe liest mit 1. Schulstufe Besuch der Stadtbücherei, Lesen in Kleingruppen am Buchstabentag Arbeit mit Schulbücherei und Literaturkartei, Projekt: Zeitung in der Schule, computergestütztes Lesen( LILO), Sachinformationen durch Internetzugang, Lesescreening in allen 3. Klassen
Rechtschreibung: Grundwortschatzerarbeitung mit Lernwortstationen und ständigem Wiederholen der Lernwörter nach Dr. Fröhler
Mathematik: Zahlenraumerarbeitung durch Montessorimaterial, individuelle Erarbeitung des Zahlenraums 30 ohne Lehrbuch, Anwenden von neuen Erkenntnissen beim schriftlichen Subtrahieren und Dividieren durch ausgebildete Dyskalkulietrainerinnen,
Motorik: erhöhtes Bewegungsangebot in der Vorschulklasse und in den 1. Klassen, schulautonome Stundenplangestaltung für „ Bewegung und Sport“, Gestaltung eines Pausenraums in Zusammenarbeit mit dem Elternverein, Bewegung im Schulhof, klassenübergreifende Turnstunden, Eislaufen " Genderturnen" in den 4. Klassen
Kreativität: Schwerpunktklassen: Blockflöte, Bläserklasse – Zusammenarbeit mit der örtlichen Musikschule Singklasse
Soziale Kompetenzen: Gute Schüler helfen schwächeren Schülern, Partnerklassen, Förderung der Gemeinschaft durch Projekt-und Gruppenarbeit, Verantwortung tragen lernen durch verschiedene Aufgaben Projektwochen, Gewaltprävention Erwerb von sozialen Kompetenzen durch Dialogübungen
Gesundheitserziehung: Gesunde Jause, Zahnprophylaxe, Bewegung im Freien, Eislaufen, Schwimmbadbesuche mit Erlangen des Schwimmabzeichens,
Förderung einzelner Kinder mit besonderen Bedürfnissen:
Integrative Förderung: Einsatz von Stützlehrern, unterschiedliches Pensum, unterschiedliche Arbeitsaufträge, Sprachheillehrerin, Legastheniebetreuung für lese- und rechtschreibschwache Kinder, Dyskalkuliebetreuung für Kinder mit Rechenschwäche, Zusammenarbeit mit Ergotherapeuten
Zusätzlicher Förderunterricht in Kleingruppen: explizite Förderstunde, Sprachförderung für Kinder mit nicht deutscher Muttersprache: zusätzliche Unterrichtsstunden für die Kinder der Grundstufe 1 und 2
Begabungs- und Interessensförderung: Integrative Förderung durch Zusatzangebote für besonders leistungsstarke Kinder, Arbeiten am PC, Einzel-und Kleingruppenförderung in den Phasen des „Offenen Lernens“, projektorientierter Unterricht, Exkursionen, Referate zu Wunschthemen, Internetrecherchen, Hochbegabtenförderung: Möglichkeit des Besuchs einer höheren Klasse in einzelnen Gegenständen
Zusatzangebot Sprachen: Englisch und Französisch Native Speakerin
Angebot
